De la Direction de l'instruction de l'Armee de terre: DIAT 3-la Matrice.

INTRODUCTION

Par le passé, certaines lacunes ont été relevées dans l'instruction au sein de l'Armée de terre des Forces canadiennes. Les écoles d'instruction utilisaient parfois des normes de qualification et des plans d'instruction désuets ou élaborés isolément sur place. Les militaires acquéraient ainsi des compétences qui ne leur servaient pas dans leur groupe professionnel militaire. De plus, à l'occasion, la répétition de l'instruction faisait en sorte que des soldats pouvaient recevoir le même enseignement plus d'une fois.

L'instruction a parfois été reléguée au second plan derrière l'acquisition d'équipement et les besoins opérationnels. Dernièrement, il est arrivé que de l'équipement (c.-à-d. le Coyote et le lance-grenades M203 de 40 mm) soit mis en service avant que nous ayions eu le temps d'élaborer l'instruction et la doctrine nécessaires à son utilisation. Les unités et les écoles d'instruction recevaient l'équipement alors que personne ne disposait des compétences nécessaires à l'utilisation de cet équipement ou à l'enseignement de son utilisation. L'acquisition de nouvel équipement doit répondre à un besoin, et il faut établir une doctrine et des politiques en matière d'instruction avant sa réception. Ainsi, nous ne dépenserons pas d'argent pour l'achat …